MESH公式ブログ

MESHの展示情報や販売、ワークショップ、アプリ更新情報をお伝え致します。

参加者募集!「おうちdeチャレンジ!MESH™×toio™ワークショップ オンライン」

【ワークショップ開催案内】 

プログラミングでオリジナルのゲームをつくろう!

「おうちdeチャレンジ!MESH™×toio™ワークショップ オンライン」

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ソニーの2つのプログラミング関連製品の初めてのコラボレーションによるワークショップを開催します!

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【重要】(訂正) iOS版MESHアプリの対応iOSバージョン変更のお知らせ

[訂正]2020年8月28日に公開した内容に誤りがございましたので、以下のとおり訂正いたします。(2020/09/15)

(誤)
2020年9月リリース予定のVer.1.14.1まで:iOS 9以降
Ver.1.14.2以降のMESHアプリ:iOS 10 以降

(正)
2020年9月リリース予定のVer.1.14.2まで:iOS 9以降
Ver.1.14.3以降のMESHアプリ:iOS 10 以降

 修正後の記事内容は以下のとおりです。

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8月22日(土)参加者募集!MESHオンラインワークショップ 『おうちで発明〜くらしをアップデートしよう、親子でプログラミング〜』

『おうちで発明〜くらしをアップデートしよう、親子でプログラミング〜』
無印良品 銀座とSHIBUYA PUBLISHING & BOOKSELLERS(SPBS)がお届けする「感じるくらし」〜人生を豊かにする10のこと〜【育 まなぶ】の回にて、MESHのオンラインワークショップを行います!
【銀座】無印良品とSPBSがお届けする、「感じるくらし」〜人生を豊かにする10のこと〜
今回のワークショップは、「動き」「人感」「明るさ」のうち、2つのブロックを使い、親子でおうちにある文具やグッズを、便利で楽しいオリジナルグッズに変身させる発明家になってもらいます。
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MESHハブにおけるGPIOブロックの機能についてのお知らせ

いつもMESHをご利用いただきありがとうございます。「MESHハブ」において、以下の組合せでGPIOブロックの「アナログ入力を確認する」「アナログ入力」が正常に動作しない現象を確認しております。

  • MESHアプリ:バージョン1.14以降
  • MESHハブ:バージョン1.0.0
  • GPIOブロックのソフトウェア:バージョン1.2.0
  • 影響のある機能:「アナログ入力」「アナログ入力を確認する」

MESHハブにて上記機能をご利用予定の方は、GPIOブロックのソフトウェアアップデートを行わないようお願いいたします。 

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「MESHブリッジ」発売のお知らせ!

新製品「MESHブリッジ」が、6月25日(木)に発売されます!

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MESHブリッジは、MESHブロックとWindows端末を接続する専用の中継機です。

MESHブリッジを使うことで、これまでMESHが対応していなかったWindows OSや、Bluetooth®を搭載していない端末などでもMESHを利用することが可能となります。

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MESHアプリ バージョン1.14 リリースのお知らせ

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MESHアプリの新バージョン1.14.0を近日リリースします!

→(追記:2020年6月25日)リリースしました!

 

主なアップデート内容 

1.「ファイルブロック」機能の追加

MESHで計測したデータを、テキストファイルとしてPCやタブレットなどの端末に記録できる「ファイルブロック」機能が追加。

インターネットにつながっていない端末内にもデータとして保存し、テキストエディタなどで確認することができます。 

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MESHではじめるプログラミング教育実践DVDブック 第2弾のお知らせ!


 ご好評いただいております「MESHではじめるプログラミング教育実践DVDブック 小学校編」の第2弾として、「MESHではじめるプログラミング教育実践DVDブック 小学校理科編」が、6月25日(木)に発売されます!

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6年生 理科「発電と電気の利用」電気を効率よく使うためには? 〜 基本編 〜

#小学校 #理科 #活用事例 #プログラミング教育実践DVDブック

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文部科学省の「小学校プログラミング教育の手引き」にてA分類の実践として明示されている「理科:A物質・エネルギー(4)電気の利用」の単元でのプログラミング授業。
筑波大附属小学校の辻 健教諭に小学校6年「発電と電気の利用」の授業で、これまでの理科の学びに、プログラミング教育を取り入れた授業実践を行っていただきました。
今回は『電気をより効率的に使用するためには、どうしたらよいか?』というテーマで問題の解決に取り組んだ事例を、基本編と応用編の2つに分けて紹介いたします。
この記事では『基本編  LEDで電気の有効活用を考える』を掲載いたします。

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6年生 理科「発電と電気の利用」電気を効率よく使うためには? 〜 応用編 〜

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文部科学省の「小学校プログラミング教育の手引き」にてA分類の実践として明示されている「理科:A物質・エネルギー(4)電気の利用」の単元でのプログラミング授業。
筑波大附属小学校の辻 健教諭に小学校6年「発電と電気の利用」の授業でこれまでの理科の学びに、プログラミング教育を取り入れた授業実践を行っていただきました。『電気をより効率的に使用するためには、どうしたらよいか?』というテーマで問題の解決に取り組んだ事例を、基本編と応用編の2つに分けて紹介いたします。
この記事では、前回の続編として『応用編  扇風機を効率よく使う方法を考える』を掲載いたします。

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